Apprendre la langue abstraite permet
de comprendre les maths, et même
la musique.

Pour cela il vous faudra apprendre d'abord
un jeu de ficelle simple: "Deux diamants".

Matériel nécessaire: une ficelle en boucle.

Pour connaître la bonne longueur:

Il faut étendre les bras à 
l'horizontale, de chaque côté du corps.
Puis mesurer la distance entre les
deux majeurs.
Et enfin, relier les bouts par un noeud
ou en les cousant l'un à l'autre
(si la ficelle est en coton), mais on peut
aussi réchauffer les bouts avec un couteau
réchauffé à une flamme, et les coller ainsi
l'un à l'autre (si la ficelle est
synthétique).

Attention! A faire par un adulte! 

1. Tout d'abord, on va désigner chaque doigt
   par un numéro, si on n'ajoute pas de
   lettre, cela signifie qu'il s'agit des
   doigts des deux mains:

   a. Le pouce 1
   b. L'index 2
   c. Le majeur 3
   d. L'annulaire 4
   e. Le petit doigt 5

2. Puis chaque boucle sur un doigt
   a deux ficelles

a. Une ficelle voisine, désignée par v
b. Une ficelle lointaine, désignée par l

3. Enfin, 

a. La main droite est désignée par MD.
b. La main gauche est désignée par MG.
c. Les doigts et la ficelle palmaire
   de la main droite sont désignés par D.
d. Les doigts et et la ficelle palmaire 
   de la main gauche sont désignés par G.

4. Maintenant apprentissage du jeu "Deux Diamants".

   a. Mettre la ficelle en boucle sur 1 et 5
      la ficelle doit courir sur la paume.

   b. D2 prend par en-bas la ficelle palmaire G.
      G2 entre par en-haut dans la boucle D2,
      et prend par en-bas la ficelle palmaire D.
      Vous avez réalisé le Premier Berceau.

   c. Libérer les boucles 1.

   d. 1 passe par-dessus les trois premières
      ficelles, et prend par en-bas 5l,
      puis 2v.

   e. Vous avez deux boucles sur 1.
      Faire passer la boucle inférieure
      (la ficelle transverse, qui court
      d'un pouce à l'autre)par-dessus
      la boucle supérieure.
      Vous avez navahoé les boucles 1.

   f. Près des pouces, vous avez un 
      triangle.
      2 entre par en-haut dans ce triangle.
      Penser à l'image de quelqu'un 
      qui se noie, 2 doit rester dans cette
      position.

   g. Puis libérer 5 et étendre avec les
      paumes loin de vous.
      Vous avez réalisé l'extension Caroline.

5. Il est normal de ne pas réussir
   du premier coup. Prenez votre temps.
   Puis quand vous aurez obtenu les deux
   diamants, enseignez-le à une autre
   personne.

6. Maintenant, vous allez réaliser des 
   variations. Par exemple,

a. Tourner les boucles vers vous, ou loin 
   de vous.

b. Prendre la ficelle v plutôt que la ficelle l

c. Passer sous une ficelle, plutôt que par-dessus.

d. On peut aussi inverser le Premier
   Berceau, en prenant la ficelle palmaire D
   en premier.

Tout est permis.
Vous devez noter vos variations et 
leurs résultats.
Puis introduire certaines de ces variations
dans un autre jeu de ficelle.

Source:

http://www.torusflex.com/wp-content/uploads/2011/09/the_diamonds_system.pdf

http://association-internationale-du-jeu-de-ficelle.e-monsite.com

/blog/bisfa-4/partie-1-le-systeme-diamants-

usage-de-jeux-de-ficelle-pour-l-enseignement-

d-adresse-mathematique-2.html

https://www.youtube.com/watch?v=s7uTUQhODVo