Reru: Jeux de Ficelle des Indiens brésiliens Karajás 14
Chang Whan
Niterói, RJ, Brésil
(15) wakòre inatxi tytyki runyreri /
wore inatxi tytyki runyreri
Deux hérons assis dans le nid
UNE FIGURE EN TROIS MOUVEMENTS
A. Faire les pas A-D d'Aviron de l'homme blanc (14).
PREMIER MOUVEMENT
B. G1 prend par en-bas la ficelle transverse
centrale pour créer une boucle G1.
C. G1 prend par en-bas G1v du côté v pour créer
un anneau serré autour de G1.
D. D1 passe loin de vous sous G1v, puis par
en-bas entre dans l'anneau serré de G1 et
retourne.
Cela crée une boucle double 1.
E. 1 prend, par en-bas, 2v double.
Traitant chaque paire de boucles sur 1,
comme si elles étaient de simples
boucles, navajo les boucles 1.
F. Retirer 4 de la figure...
...puis libérer les boucles double 2.
Etendre avec 1 pointant vers le haut
et 5 pressé contre la paume.
Vous avez deux boucles sur 1.
5 maintient sa boucle sur la paume.
G. 2 accroche par en-bas 1².
DEUXIEME MOUVEMENT
H. Faire passer G1 par-dessus la ficelle
transverse centrale, puis pointer G1 vers
le bas et saisir cette ficelle sur le dos de G1
en retournant G1 en position verticale.
I. Cela crée une boucle G1 avec un demi
tortillement à sa base.
D1 entre par en-bas dans G1 et retourne.
J. 1 prend par en-bas 2v double et la tire à
travers la boucle 1, en passant le bout d'1
vers vous sous 1v pour que la boucle 1 glisse.
Libérer la boucle 2 double et étendre.
K. 2 accroche par en-bas 1².
La ficelle transverse centrale qui passe
devant la figure est doublée.
TROISIEME MOUVEMENT
L. Puis G1 passe par-dessus la double ficelle
transverse qui passe devant la figure, et
G1 pointe vers le bas et saisit la double
ficelle sur le dos de G1 en retournant G1
en position verticale.
M. Cela crée une boucle G1 avec un demi
tortillement à sa base.
D1 entre par en-bas dans G1 et retourne.
N. 1 prend par en-bas 2v double et la tire à
travers la boucle 1 double en passant le bout
d'1 vers vous sous 1v double pour que la
boucle 1 double glisse.
O. Libérer la boucle 2 double et étendre.
2 accroche par en-bas 1².
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