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                Partie 2 : Le Système Dix Hommes, Usage de jeux de ficelle pour l'enseignement d'adresse mathématique 6- Le 06/04/2013
- Dans Bisfa 5
 par 
 JAMES R. MURPHY
 (INOLI)
 Whitestone, New York
 Leçon 3: Introduction à de tissages
 non-simples
 Une fois que les étudiants ont maîtrisé les dix tissages,
 et peuvent employer chacun d'eux avec assez d'aisance,
 je leur enseigne la manière de modifier le chemin
 qu'1 prend, avant de prendre une des ficelles 5,
 pendant la première ou seconde partie du tissage.
 D'abord, je revoie la manière dont la figure mère
 est réalisée (mettre en place le métier à tisser,
 faire un tissage a, remettre en place le métier à tisser,
 faire un autre tissage a,et étendre), et leur rappeler
 que la notation en sténo pour cette séquence est a a.
 Puis je demande, "Que se passerait-il si pendant la
 premier tissage, vous introduisiez 1 par en-bas
 dans 2 inférieure (c'est-à-dire par-dessus 2l inférieure )
 avant de prendre 5v et d'achever le tissage a? "
 Cela donnera une nouvelle figure!
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                Partie 2 : Le Système Dix Hommes, Usage de jeux de ficelle pour l'enseignement d'adresse mathématique 7- Le 06/04/2013
- Dans Bisfa 5
 tissages non-simples
 (suite)
 Cela signifie doubler. D'abord vous avez maintenant
 cinquante tissages de plus (dix dans chaque Univers),
 avec lesquels on tisse des motifs différents. C'est
 assez extraordinaire de penser qu'avec soixante
 tissages, nous pouvons former:
 60 x 60 = 3600 motifs à deux tissages, et
 60 x 60 x 60 = 216, 000 motifs à trois tissages
 Tisser tant de figures prendrait plusieurs années
 scolaires! Mais il y a une seconde conséquence que je
 trouve plus intéressante. Essayer de former la figure
 trois-tissages a a a sur vos mains. Vous remarquerez
 que les deux derniers a ajoutent simplement des
 petites boucles à la ficelle inférieure du cadre (fig. 2).
 Vous en conclurez que n'importe lequel des a
 supplémentaires ajoutera seulement plus de boucles.
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                Partie 2 : Le Système Dix Hommes, Usage de jeux de ficelle pour l'enseignement d'adresse mathématique 8- Le 06/04/2013
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 par 
 JAMES R. MURPHY
 (INOLI)
 Whitestone, New York
 alterATION DU METIER A TISSER
 Leçon 4: Création de Variations
 Tridimensionnelles
 C'est une méthode assez simple pour former des
 figures tri dimensionnelles dans le système Dix
 Hommes. La préparation nécessaire consiste en
 simplement katilluik 2 inférieure, après avoir formé
 le métier à tisser et avant le tissage.
 Katilluik est un mot inuit signifiant amener ensemble,
 et il est effectué, (à partir de la position Dix Hommes)
 comme suit:
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                Partie 2 : Le Système Dix Hommes, Usage de jeux de ficelle pour l'enseignement d'adresse mathématique 9- Le 06/04/2013
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 Whitestone, New York
 Leçon 5: Repositionnement des ficelles
 du métier à tisser
 Supposons que pour l'instant vous avez le métier à tisser
 sur vos mains, et êtes prêt à commencer le tissage. Peut-être
 oubliez-vous de prendre 5v et au lieu de cela prenez par
 en-bas 2l inférieure. C'est comme appliquer un tissage a à
 2 inférieure plutôt qu'5. Si vous finissez alors ce "tissage"
 et remettez en place le métier à tisser (c'est-à-dire prendre
 par en-bas 2v supérieure, navajo 1², libérer 2 supérieure et
 avec 2 accrocher par en-bas 1), vous avez quelque chose qui
 ressemble au métier à tisser original Dix Hommes. Mais si
 vous l'examinez avec attention, vous remarquerez que
 les croisements des ficelles sont différents. Ce que je pense
 au sujet de cette manœuvre, est que vous avez maintenant
 formé un métier à tisser entièrement différent, en appliquant
 la logique d'un tissage a à 2inférieure .
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                Partie 2 : Le Système Dix Hommes, Usage de jeux de ficelle pour l'enseignement d'adresse mathématique 10- Le 06/04/2013
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 par
 JAMES R. MURPHY
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 Leçon 5: Repositionnement des ficelles
 du métier à tisser
 (suite)
 On peut aussi créer de nouveaux motifs en tissant seulement
 les ficelles 2 inférieures (c'est-à-dire en omettant le tissage
 a-e' des ficelles 5), ou en mélangeant les tissages de
 2 inférieure avec les tissages de 5. Par exemple, cette
 séquence à deux-tissages suivante, qui emploie seulement
 les tissages de 2 inférieure, donnant un motif charmant
 avec des diamants:
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                Partie 2 : Le Système Dix Hommes, Usage de jeux de ficelle pour l'enseignement d'adresse mathématique 11- Le 06/04/2013
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 JAMES R. MURPHY
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 Whitestone, New York
 Modification de la phase extension
 La plupart des motifs à deux tissages, de la famille Dix Hommes,
 sont faciles à étendre. Cependant, beaucoup de tissages
 supérieurs à deux motifs (à trois, quatre, cinq et six tissages)
 tendent à s'effondrer au centre. Pour aider le motif à
 s'ouvrir et révéler sa complexité intérieure, essayez
 d'employer une longue ficelle, combinée avec une des
 trois fins alternatives: la Force Ascenseur , la Finale
 Deux Diamants , ou l' Extension Caroline . Toutes exigent
 d'abord le Nettoyage du Haut de la figure. Le
 Nettoyage du Haut mêle les deux boucles 2, et ce faisant
 crée une configuration plus stable du motif étendu.
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                Partie 2 : Le Système Dix Hommes, Usage de jeux de ficelle pour l'enseignement d'adresse mathématique 12- Le 06/04/2013
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 JAMES R. MURPHY
 (INOLI)
 Whitestone, New York
 Il y a plusieurs années, j'ai jeté un coup d'oeil aux
 variations Dix Hommes que mes étudiants avaient réalisées,
 après avoir passé six semaines dans ma classe de jeux de ficelle.
 Ci-dessous, est l'instantané de ce que j'ai trouvé (les barres |
 séparent les figures individuelles).
 Les photos 27 à 32 montrent mes étudiants étendant leurs
 créations (photos de Robin Moore).
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                Partie 2 : Le Système Dix Hommes, Usage de jeux de ficelle pour l'enseignement d'adresse mathématique 13- Le 06/04/2013
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 JAMES R. MURPHY
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 Tisser avec une boucle bicolore
 Récemment, j'ai introduit mes étudiants au concept
 du tissage avec une ficelle en boucle bicolore (voir
 Murphy 1997:69-73). Etant donné que le métier à tisser
 de base Dix Hommes a trois boucles, vous aurez besoin
 d'une ficelle en boucle bicolore "hexagonale" (c'est-à-dire,
 une ficelle en boucle composée de six segments avec des
 arcs de 60° qui alternent en couleur, voir fig. 34). Vous
 pouvez faire une telle ficelle en boucle en achetant deux
 ficelles de nylon de différentes couleurs, en coupant six
 segments égaux en longueurs (trois de chaque couleur),
 et en fusionnant les segments avec la bougie d'une flamme
 (sous la supervision d'un adulte).
 
                                                            